Fachliteratur

Pädagogik/Didaktik

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Sehmehrfachbeeinträchtigung

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Klassiker

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Barrierefreiheit

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Schütt, M.-L. (2019). Alternativtexte als wesentliches Gestaltungselement zugänglicher (barrierefreier) Bildungsprozesse. In: Maaß, C.; Rink, I. (Hrsg.) Handbuch Barrierefreie Kommunikation (S. 545- 564). Berlin: Frank & Timme.