Den Teammitgliedern des Lehrstuhls für Pädagogik bei Lernbeeinträchtigung ist daran gelegen, Forschung und Lehrerbildung eng zu verzahnen. So finden sich neben Kooperations- und Forschungsprojekten des Teams auch Lehr-Lernprojekte, die weitgehend durch Studenten geplant und organisiert werden. Sonderpädagogik als praktische Wissenschaft lebt von der unmittelbaren Wechselwirkung zwischen Theorie und reflektierter Praxiserfahrung.
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