Intern
    Lehrstuhl für Pädagogik und Intervention bei Beeinträchtigungen von Sprache und Kommunikation

    Beitrag zum Thema „Pragmatik und Kommunikation – Gesten und Gebärden als Sprachförderstrategie“

    15.07.2022

    In der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift Praxis Sprache – Fachzeitschrift für Sprachheilpädagogik, Sprachtherapie und Sprachförderung ist ein Artikel von Nathalie Frey, Verena Frank und Carina Lüke zum Praxisthema „Pragmatik und Kommunikation – Gesten und Gebärden als Sprachförderstrategie“ erschienen.

    Hier geht es zum Abstract.

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